| Criteris | Excel·lent (4 pts) | Satisfactori (3 pts) | Millorable (2 pts) | Insuficient (1 pt) |
| Contingut | El contingut és complet, rellevant i d’alta qualitat. | El contingut és adequat i correcte. | El contingut és incomplet o poc detallat. | El contingut és erroni o insuficient. |
| Organització | L’estructura és òptima i la informació flueix lògicament. | L’organització és clara i coherent. | L’organització és confusa en alguns punts. | L’estructura és caòtica i difícil de seguir. |
| Ortografia | No presenta cap falta d’ortografia ni de gramàtica. | Presenta algunes faltes puntuals que no afecten la lectura. | Presenta diverses faltes que dificulten la comprensió. | Presenta nombroses faltes d’ortografia i gramàtica. |
| Ajuda del dinamitzador | Ha treballat amb total autonomia (0% d’ajuda). | Ha requerit ajuda puntual (aprox. 25%). | Ha necessitat ajuda constant (aprox. 50%). | Ha requerit supervisió total (100% d’ajuda). |
He fet aquesta graella perquè volia que els criteris per puntuar fossin molt més fàcils d’entendre i que tot es veiés més net i professional. He tret paraules com “super bé” o “mal” i les he canviat per altres de més correctes per a classe, com “excel·lent” o “millorable”, perquè així s’entén millor què s’ha de fer per treure bona nota.